piątek, 17 maja 2019



MegaMisja
“Jak Psotnik poznał język komputerów”

Na ostatniej Mega Misji uczyliśmy się, w jaki sposób przygotować swoje stanowiska do pracy z komputerem. Dziś dowiedzieliśmy się co to jest język komputerów. Dzieci - w grupach - zastanawiały się, jakie kroki należy wykonać, by upiec ciasto. Wiemy, że polecenia trzeba wydawać w odpowiedniej kolejności. Potrafimy wskazać kolejność prostych poleceń - od uruchomienia urządzenia komputerowego do otwarcia strony www i znalezienia na niej potrzebnych informacji. Porozmawialiśmy również kim jest i czym zajmuje się programista. Wiemy już, że urządzenia komputerowe wykorzystują czynności zadane przez człowieka. Tablet wykorzystaliśmy do poćwiczenia kolejności wykonywania poszczególnych czynności, które są niezbędne do znalezienia interesujących dla nas informacji. Lekcję zakończyliśmy wirtualną wycieczką po zimnych obszarach naszej planety, m.in. po bezdrożach Grenlandii. Zajęcia były bardzo ciekawe i mocno się w nie zaangażowaliśmy. Kolej na kolejne wyzwanie.



Relacja fotograficzna z zajęć:










Opracowała: Agnieszka Jarosz

poniedziałek, 6 maja 2019

Mega Misja

Julka i Kuba tropią nadawcę komunikatu

Komunikat był tematem naszych zajęć. Dzieci wcieliły się w rolę nadawców i odbiorców. Wykonaliśmy telefony z kubeczków i sznurka, a następnie odegraliśmy scenkę przedstawiającą rozmowę telefoniczną. Dzieci wyróżniły w rozmowie nadawcę i odbiorcę komunikatu oraz zauważyły, że rola zmienia się. Wyjaśniliśmy sobie czym jest komunikat. W parach rysowaliśmy obrazki: odbiornik TV, salę kinową, gazetę, radio, komputer i podzieliliśmy je na te które pozwalają na wracanie do treści w nich zawartych oraz te, które możliwości.

undefined

undefined

undefined

undefined

undefined

wtorek, 30 kwietnia 2019

Mega Misja

“Za darmo czy nie? - o pieniądzach
w mediach”

Dzieci bardzo dobrze poradziły sobie z kolejnym zadaniem zleconym przez Psotnika. Dzisiaj temat dotyczył płatności za media. Podzieleni na dwie drużyny zdobywali punkty, udzielając odpowiedzi na pytanie, za które usługi i produkty powiązane z mediami płacimy, a za które nie. Ciekawą formą pracy była ,,Plansza pełna pytań”, którą sami wcześniej przygotowaliśmy na podłodze, aby była ciekawsza i przejrzysta. Dzieci bardzo zaangażowały się w zdobywanie punków. Niektóre pytania okazały się podchwytliwe, bo nie zawsze to co uważamy ,że jest za darmo jest naprawdę -wcześnie ktoś musi za to zapłacić. Niektórzy mieli problem ze wskazaniem prawidłowej formy płatności za media. Uświadomiliśmy sobie, że należy być ostrożnym dokonując zakupów w sklepach internetowych, zawsze zachowujemy zdrowy rozsądek i informujemy o wszystkim rodziców. Świetliczanie z wielki zaciekawieniem uczestniczyli w zadaniu. Już wiemy, za co płacimy,a za co nie! Czekamy na kolejne wyzwanie :)


Relacja fotograficzna z zajęć:









Opracowała: Agnieszka Jarosz

KONKURS

Mam pomysł na grę...

Zapraszamy do udziału w konkursie wszystkich uczniów




Mega Misja

Kampania społeczna Julki i Kuby

Historia Mateuszka przybliżyła nam temat kampanii. Dzieci chętnie wymieniały przykłady kampanii społecznych oraz opowiadały jakiego problemu dotyczyła kampania. Wyjaśniliśmy czym jest kampania, a także tworzyliśmy przykładowe hasła kampanii. Świetnie poradziliśmy sobie z przygotowaniem plakatów dotyczących problemów w Naszej szkole bądź klasie. Prezentacja prac skłoniła innych do przemyśleń, a nawet padło kilka propozycji rozwiązań. Zobaczcie sami Nasze prace...







poniedziałek, 29 kwietnia 2019

Gratulacje dla Jakuba Żelazo z klasy Ia 
za zajęcie III miejsca 

w Konkursie plastycznym
 "Zajączek wielkanocny"

zorganizowanym przez Miejsko-Powiatową 
Bibliotekę Publiczną w Pszczynie!

GRATULUJEMY!!!
Maga Misja
“Psotnik i ważne emocje”

Kolejne zadanie z Mega Misji było bardzo dobrą lekcją dla naszych świetliczan. Dzieci ruszając na pomoc Psotnikowi, pomogły również sobie. Dowiedzieliśmy się co to są Emocje i jej rodzaje, przechodząc do kolejnej części zadania. Dzięki temu, że poznaliśmy emocje, jesteśmy na nie bardziej wyczuleni i rozumiemy, że w kontakcie z drugą osobą grają one kluczową rolę, możemy być dla siebie bardziej wrażliwi i wyrozumiali. W kolejnym bardziej ambitnym zadaniu, uczniowie za pomocą mimiki, gestów oraz odgłosów prezentowali wybrane emocje. Zabawa wywołała wiele uśmiechu na ich twarzach. Zgadywanie emocji Psotnika na prezentowanych slajdach były świetną zabawą podobnie jak przedstawienie swojej emocji w formie rysunku. Ocena prac kolegów dała również dużo satysfakcji. Dzieciaki uświadomili sobie, że komunikat bezpośredni i nadany za pomocą mediów może wywołać różne emocje odbiorcy. Rozumieją że komunikacja za pomocą mediów to także komunikacja między osobami, którym należy się szacunek. Dziękujemy psotnikowi za kolejną pouczającą lekcję!

Relacja fotograficzna z zajęć:






Opracowała: Agnieszka Jarosz


piątek, 29 marca 2019

„Od nasiona do rośliny”

Pierwsze oznaki wiosny zawsze najłatwiej znaleźć na parapetach zniecierpliwionych ogrodników, których swędzą już paluchy żeby coś posiać. Wiosna w świetlicy zawitała na dobre, bowiem zaczął się sezon na sianie i sadzenie. To doskonała pora, by rozbudzać zainteresowania dzieci zmianami  zachodzącymi w przyrodzie, tworząc sytuacje, które powodują zdziwienie, zaciekawienie, poznanie nowego środowiska przyrodniczego.
W naszej świetlicy jest wiele okazji do kształtowania u dzieci wrażliwości ekologicznej. W ramach zajęć świetliczanie, po zdobyciu niezbędnej wiedzy oraz przygotowaniu miejsca pracy, byli gotowi do wykonania zadania. Posadzili cebulę, posiali rzeżuchę i założyli hodowlę kiełek lucerny. Działania te służyły wprowadzeniu dzieci w obszar edukacji przyrodniczej oraz obserwacji rozwoju roślin. Nabywanie wiedzy poprzez praktyczne działanie jest jednym z najlepszych sposobów uczenia się, toteż dajemy dzieciom możliwość samodzielnego wykonania określonej pracy, a potem wyciągania wniosków na podstawie systematycznych obserwacji.

Relacja fotograficzna z zajęć:









piątek, 22 marca 2019

Mega Misja

“Tajemnica Psotnika”

Kolejne zajęcia z Mega Misji okazały się bardzo tajemnicze:) W tematykę ostatnich zajęć wprowadził dzieci krótki quiz sprawdzający ich wiedzę na temat pojęcia - tajemnica. Ekipa MegaMisji bezbłędnie wskazała właściwą odpowiedź. Dzieci doskonale wiedzą i rozumieją dlaczego trzeba dochować sekretów, zwłaszcza tych osobistych, powierzonych przez przyjaciół. Przecież każdy wie, że tajemnica to informacja, której nie powinno się ujawniać. Tylko, czy zawsze i w każdej sytuacji? Problem zaczyna się w momencie, kiedy o dochowanie tajemnicy prosi nas osoba nieznana lub gdy zatrzymanie tej informacji tylko dla siebie, może wpłynąć na zdrowie lub życie drugiej osoby. Nie jest łatwo zdecydować czy zdradzić tajemnicę, czy narazić kogoś na niebezpieczeństwo. Uczestnicy MegaMisji poradzili sobie z przedstawionymi scenkami i wiedzą, kiedy należy zrobić wyjątek od dochowania sekretu. Wspólnie doszli do wniosku, że są sytuacje w których można, a nawet trzeba przekazać zaufanemu dorosłemu czyjąś tajemnicę. Nie można milczeć, gdy zagrożone jest czyjeś życie lub zdrowie, gdy komuś dzieje się krzywda, jest narażony na niebezpieczeństwo lub o dochowanie tajemnicy prosi obca osoba. Można za to poprosić dorosłego o pomoc i zachowanie dyskrecji. To była bardzo pouczająca lekcja! Dziękujemy !!!

Dziękuję dzieciom za aktywny udział w zajęciach!


Relacja fotograficzna z zajęć:









Opracowała: Agnieszka Jarosz


wtorek, 19 marca 2019

Mega Misja

Julka i Kuba publikują w internecie

Staś odwiedził Pocztówkową Krainę. Chciał podzielić się udanymi wakacjami, dlatego zamieścił zdjęcia z wakacji na swoim portalu społecznościowym. "Żartowniś" napisał nieprawdę o Pocztówkowej Krainie, a także zrobił fotomontaż zdjęcia rodzinnego Stasia. 
Z tej smutnej historii dzieci wyciągnęły ważne wnioski: 
- należy publikować tylko prawdziwe informacje; 
-każdy ma prawo poprosić o usunięcie zdjęć, na których się znalazł; 
- wszystko co trafi do internetu już tam zostaje; zwróćmy uwagę na to co publikujemy, bo możemy bardzo skrzywdzić siebie lub innych; 
- bezkarne nie pozostają nawet osoby, które ukrywają się pod pseudonimem lub nickiem; Godne uwagi zajęcia zakończyliśmy prezentacją pięknych prac dzieci!