wtorek, 20 listopada 2018

Się gra się ma...

Głosowanie dobiegło końca... Wszystkim zaangażowanym dziękujemy za wsparcie:) Nasze działania nie ograniczyły się wyłącznie do głosowania. Pochwalimy się co zrobiliśmy w czasie zajęć świetlicowych, żeby zdobyć dodatkowe punkty i zwiększyć szansę na wygraną. 
Gry planszowe stanowią nieodłączny element zajęć świetlicowych. Dzieci chętnie korzystają z gier pobudzających je do aktywności fizycznej jak i wymagających wysiłku umysłowego. Poprzez gry dzieci uczą się prawidłowych społecznych zachowań we współzawodnictwie, umiejętności pracy w zespole, uczą się także przestrzegania zasad i norm, kształtują cechy charakteru: uczciwość, samodzielność, zdyscyplinowanie, panowania nad sobą oraz wdrażają do dokładnego wykonywania zadań i poszanowania własności społecznej. Wszystkie gry wzbudzały zainteresowanie wśród dzieci, ale największym powodzeniem cieszyła się gra Leśne Przygody i Ściganki.
Gry planszowe rozwijają różne umiejętności:
Gra Ściganki - rozwija u dzieci zdolność do wysiłku intelektualnego w sytuacji napięcia, uczy konstruowania prostych gier i stosowania się do zasad, kształtuje odporność emocjonalną, rozwija umiejętności pracy w zespole i samokontroli. Ciekawym doświadczeniem dla dzieci było samodzielnie układanie gry, w trakcie jej trwania same zauważały błędy i je weryfikowały poprzez zamianę miejsc niektórych pól.
Gra Leśne Przygody - nabywanie umiejętności poprawnego korzystania z gier planszowych, przestrzegania ustalonych reguł, odróżniania grzybów jadalnych od trujących, kreatywności w czasie wykonania gry, umiejętności pracy w zespole i logicznego myślenia, rozróżniania wyglądu i nazw zwierząt żyjących w lesie i spostrzegawczości
Jenga – kształtuje umiejętność przewidywania konsekwencji swojego działania, logiczne myślenie
Monopoly – dzieci doświadczają możliwości obracania pieniędzmi a tym samym szybkiego bogacenia się i zakupu nieruchomości, planowania, gospodarowania i przewidywania
Warcaby – kształtują strategiczne i logiczne myślenie, zmysł obserwacji, uczą analizowania sytuacji, cierpliwości, wytrwałości, przestrzegania reguł oraz umiejętności radzenia sobie z przegraną
Twister – rozwija koordynację ruchową, giętkość ciała, umiejętność planowania i godzenia się z porażką z możliwością odniesienia sukcesu w kolejnej próbie
Gra Bystrzacha – utrwalanie wiadomości ze znajomości figur geometrycznych, rozwija wyobraźnię przestrzenną, kreatywne myślenie, spostrzegawczość
Gra Taboo – przestrzeganie obowiązujących zasad, współpraca w zespole, ponoszenie porażki z możliwością osiągnięcia sukcesu przy kolejnej próbie


Zobaczcie sami...

Zrobiliśmy grę Leśne przygody...



Zagraliśmy w Warcaby pionkami z zakrętek...:)



Nie zabrakło Monopoly i Twistera dobrze znanego dzieciom...



Jenga zawsze lubiana nawet do zabawy w pojedynkę...

Gra Ściganki...












Barbara Bułhak
Agnieszka Jarosz

piątek, 26 października 2018

Dzień Głośnego Czytania

W poniedziałek 22 października włączyliśmy się do akcji w ramach Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania. Swoje siły połączyła świetlica, biblioteka szkolna i Biblioteka Publiczna w Piasku. Zaprosiliśmy uczniów klasy II i III do salki Ochotniczej Straży Pożarnej w Piasku, gdzie p. Magda  z biblioteki szkolnej i p. Ewa z Biblioteki Publicznej przeczytały uczniom opowiadania z książki 
R. Piątkowskiej pt. "Co się stanie na leśnej polanie, czyli wesołe przygody Gangu Słodziaków". Gościliśmy także p. A. Tarkowską - leśniczkę z Nadleśnictwa Kobiór, która opowiedziała dzieciom o pracy leśniczego oraz o zwierzętach zamieszkujących lasy. Po krótkiej prelekcji przyszedł czas na wspólna zabawę. Podzieliliśmy się na grupy i przystąpiliśmy do działania. W grupach tworzyliśmy plakaty o zwierzętach, przyklejaliśmy ich zdjęcia oraz krótkie informacje o  środowisku w jakim żyją i zwyczajach. Rozwiązywaliśmy krzyżówkę, a także wpisywaliśmy imiona Słodziaków. W czasie spotkania wykorzystaliśmy elementy kodowania. Układaliśmy słodziakowe sudoku i kubeczki ze słodziakami w linii przesuwając kubeczki po macie. Świetnie się bawiliśmy! Szczegóły zobaczcie poniżej...





























Bardzo dziękuję zaproszonym gościom za zaangażowanie i chęć współpracy.

poniedziałek, 22 października 2018

MegaMisja

Kodować każdy może...

Kodowanie to przyjemna i aktywna forma spędzania czasu o czym przekonali się uczniowie w czasie zajęć świetlicowych. Podczas zajęć rozwijaliśmy różnorodne formy aktywności rozwijające logiczne myślenie, umiejętność planowania pracy, umiejętność współpracy oraz kreatywność. Zajęcia były bardzo zróżnicowane co spowodowało, że każdy mógł znaleźć coś dla siebie. Wprowadzenie do zajęć przybliżyło dzieciom tematykę programowania z wykorzystaniem robota DOC. Zaczęliśmy proste zabawy z kubeczkami na macie - zabawa "3 kubeczki w linii", która zmobilizowała dzieci do współpracy i skupienia. Bardzo podobała się dzieciom zabawa rozwijająca orientację na macie "Mucha idzie...", nie zabrakło dyktanda graficznego, wprowadzenia do symetrii i symetrycznego układania obrazków, zabawa 5 Kropek, Zakodowany zamek, ustawianie kubeczków zgodnie z instrukcją podaną przed innego uczestnika zabawy, budowania wieży zgodnie z kolorowym kodem ułożonym na macie... Zabaw było dużo! Wykorzystaliśmy zabaw matematycznych doskonalących umiejętność dodawania w zakresie 12 oraz zabawy ruchowe: "Czerwony, niebieski, zielony... uwaga... refleks", zakodowany taniec. Mnóstwo zabaw rozwijających logiczne myślenie m.in. sudoku obrazkowe, zabawy w których tworzyliśmy Angry Bird Pigs oraz Kasztanowe ludziki. Rozwinęliśmy umiejętność odczytywania czasu na zegarze. W programie Scratch Junior programowaliśmy drogę duszka - rycerza do duszka - księżniczki. Bawiliśmy się korzystając z aplikacji code.org, kodable oraz ożywialiśmy obrazki w QuiverVision. Wiele wrażeń dostarczyły dzieciom warsztaty z robotyki, ale nie zabrakło również zajęć o prądzie oraz gry na bananach i folii aluminiowej przy wykorzystaniu MakeyMakey. Dużo się u Nas działo! Zobaczcie sami...