„Od nasiona do rośliny”

Pierwsze oznaki wiosny zawsze najłatwiej znaleźć na parapetach zniecierpliwionych ogrodników, których swędzą już paluchy żeby coś posiać. Wiosna w świetlicy zawitała na dobre, bowiem zaczął się sezon na sianie i sadzenie. To doskonała pora, by rozbudzać zainteresowania dzieci zmianami  zachodzącymi w przyrodzie, tworząc sytuacje, które powodują zdziwienie, zaciekawienie, poznanie nowego środowiska przyrodniczego.

W naszej świetlicy jest wiele okazji do kształtowania u dzieci wrażliwości ekologicznej. W ramach zajęć świetliczanie, po zdobyciu niezbędnej wiedzy oraz przygotowaniu miejsca pracy, byli gotowi do wykonania zadania. Posadzili cebulę, posiali rzeżuchę i założyli hodowlę kiełek lucerny. Działania te służyły wprowadzeniu dzieci w obszar edukacji przyrodniczej oraz obserwacji rozwoju roślin. Nabywanie wiedzy poprzez praktyczne działanie jest jednym z najlepszych sposobów uczenia się, toteż dajemy dzieciom możliwość samodzielnego wykonania określonej pracy, a potem wyciągania wniosków na podstawie systematycznych obserwacji.

Relacja fotograficzna z zajęć:

Mega Misja

“Tajemnica Psotnika”

Kolejne zajęcia z Mega Misji okazały się bardzo tajemnicze:) W tematykę ostatnich zajęć wprowadził dzieci krótki quiz sprawdzający ich wiedzę na temat pojęcia - tajemnica. Ekipa MegaMisji bezbłędnie wskazała właściwą odpowiedź. Dzieci doskonale wiedzą i rozumieją dlaczego trzeba dochować sekretów, zwłaszcza tych osobistych, powierzonych przez przyjaciół. Przecież każdy wie, że tajemnica to informacja, której nie powinno się ujawniać. Tylko, czy zawsze i w każdej sytuacji? Problem zaczyna się w momencie, kiedy o dochowanie tajemnicy prosi nas osoba nieznana lub gdy zatrzymanie tej informacji tylko dla siebie, może wpłynąć na zdrowie lub życie drugiej osoby. Nie jest łatwo zdecydować czy zdradzić tajemnicę, czy narazić kogoś na niebezpieczeństwo. Uczestnicy MegaMisji poradzili sobie z przedstawionymi scenkami i wiedzą, kiedy należy zrobić wyjątek od dochowania sekretu. Wspólnie doszli do wniosku, że są sytuacje w których można, a nawet trzeba przekazać zaufanemu dorosłemu czyjąś tajemnicę. Nie można milczeć, gdy zagrożone jest czyjeś życie lub zdrowie, gdy komuś dzieje się krzywda, jest narażony na niebezpieczeństwo lub o dochowanie tajemnicy prosi obca osoba. Można za to poprosić dorosłego o pomoc i zachowanie dyskrecji. To była bardzo pouczająca lekcja! Dziękujemy !!!

Dziękuję dzieciom za aktywny udział w zajęciach!

Relacja fotograficzna z zajęć:

Opracowała: Agnieszka Jarosz

Mega Misja

Julka i Kuba publikują w internecie

Staś odwiedził Pocztówkową Krainę. Chciał podzielić się udanymi wakacjami, dlatego zamieścił zdjęcia z wakacji na swoim portalu społecznościowym. "Żartowniś" napisał nieprawdę o Pocztówkowej Krainie, a także zrobił fotomontaż zdjęcia rodzinnego Stasia. 

Z tej smutnej historii dzieci wyciągnęły ważne wnioski: 

- należy publikować tylko prawdziwe informacje; 

-każdy ma prawo poprosić o usunięcie zdjęć, na których się znalazł; 

- wszystko co trafi do internetu już tam zostaje; zwróćmy uwagę na to co publikujemy, bo możemy bardzo skrzywdzić siebie lub innych; 

- bezkarne nie pozostają nawet osoby, które ukrywają się pod pseudonimem lub nickiem; Godne uwagi zajęcia zakończyliśmy prezentacją pięknych prac dzieci!

Mega Misja

Audiopamiętnik Julki i Kuby

Wspólna podróż z Psotnikiem w krainę dźwięków okazała się wspaniałym pomysłem na zajęcia. Dzieci chętnie naśladowały odgłosy dobiegające z ulicy, zoo i kuchni. Wyliczenie odgłosów dobiegających z sali lekcyjnej nie sprawiło dzieciom najmniejszego problemu. W grupach chętnie współpracowano nad stworzeniem audiopamiętnika. Żadne z zadań nie sprawiło trudności a zajęcia przebiegły w miłej i sympatycznej atmosferze. Do zobaczenia Psotniku!

Mega Misja

"Nie oddamy Psotnika!", czyli o prawach małych autorów

"Nie oddamy Psotnika!" pod takim hasłem prowadziliśmy zajęcia. Dzieciaki z chęcią opowiadały o swoich pracach oraz uzasadniały dlaczego jest dla nich ważna. Wyjaśniliśmy sobie kim jest autor/autorka. Obok każdej pracy zamieściliśmy imię dziecka. Zamiana imion przy pracach dzieci spowodowała smutek na twarzy dzieci. Po wyjaśnieniu zdarzenia zamiany imion przywróciliśmy porządek. Burza mózgów pozwoliła nam stworzyć listę pomysłów dzieci na sposoby dzielenia się twórczością dzieci. 

Autorem/autorką jest każdy, kto samodzielnie stworzył jakąś pracę według własnego pomysłu. Każdy ma prawo decydować czy i kiedy pokaże swoje dzieło innym. Swoje dzieło można podpisać imieniem i nazwiskiem lub pseudonimem. Warto dzielić się swoją twórczością , ale to nie jest obowiązek. Pamiętajmy, że nie można podpisywać się pod cudzą pracą.  

Zobaczcie sami jak przebiegały Nasze zajęcia!

Mega Misja

“Multimedialny album z Psotnikiem w tle”

Kolejna Mega Misja za nami!!! Wizyta w laboratorium fotograficznym była dla nas bardzo pouczająca. Co fotograf powinien wiedzieć - tego dowiedzieliśmy się podczas naszego spotkania z Julką, Kubą i Psotnikiem. Okazała się, że każde dziecko robiło już zdjęcia, najczęściej za pomocą telefonu. Bardzo lubią fotografować zwierzęta, pejzaże oraz ludzi. Zajęcia pozwoliły nam na rozszerzenie naszej wiedzy o nowe pojęcia: kadr, kompozycja, perspektywa na wprost, żabia, ptasia oraz poznały zasadę trójpodziału kadru w fotografii. Świetliczaki wyrażały swoje opinie na temat danego zdjęcia oraz wyszukiwali najczęściej popełniane błędy przez fotografów.

Wszyscy byli bardzo zaangażowani i chętnie wykonywali zadania. Na koniec była zabawa z fotografią, gdzie uczniowie samodzielnie komponowały fotografowaną kompozycję, co sprawiało im wielką frajdę!!!

Relacja fotograficzna z zajęć:

Opracowała: Agnieszka Jarosz